为规范汽车技术中心实践教学管理的需要，不断完善教学和其它各项工作的管理制度，“抓管理提水平、抓管理升质量”，特制定本制度。本制度的制定应遵循科学发展观，依照学校相关制度的规定和精神，本着改革创新、科学发展、以人为本、提高质量的原则制定。
本制度的内容主要为实验（训）教学岗位的制定、教师的待遇与考核方法、实验（训）设备的管理、采购、维护、教学质量的考核、监督等方面内容。
第一章 总体要求
一、汽车技术实验（训）中心是专业教学、科学研究和技术服务的重要组成部分，是办好智能学院各专业的基本条件之一。全体教职员工须高度重视实验（训）室的建设，积极参与各项工作。
二、汽车技术实验（训）中心主要面向学院专业学生进行实验（训）教学、实习和考证培训等。
三、汽车技术实验（训）中心的建设要根据行业和专业方向的发展，从实际出发，加强统筹规划，使投资发挥最大效益。要加强实验（训）室建设的综合配套，使队伍、设备、管理协调发展，创造条件使实验（训）室的各项功能得以充分发挥。
四、汽车技术实验（训）中心完善各项规章制度，对实验（训）室的工作进行科学的管理。特别要加强实验（训）室工作人员的业务考核、技术培训和思想教育，不断提高教师的业务素质和职业道德，确立主人翁精神，树立全心全意为教学、科研服务的思想。
第二章 教师岗位设置与基本任务
一、汽车技术实验（训）中心教师岗位为实验系列编制。负责实践教学及设备维护管理，配合理论教师完成实践教学任务。根据个人实际资质，其职称按助理实验师、实验师、高级实验师与教师系列对等聘用。
二、对于资质尚未达到学校规定要求的教师，但技能突出，能力较强，可由系通过评审，向学校申报，批准低职高聘为实验职称序列中的某档任教，并享受相应待遇。
1）在年轻教师中，学历尚未达到学校相关要求，但因技能突出被低职高聘的，应在2年达到到本科以上学历（含）或正在攻读本科学位。
2）对低职高聘的教师，每学期应由系组织，进行不定期的理论知识和实践操作技能的考核，考核结果不理想的取消上课资格，并报学校备案。
3）低职高聘教师在每月的考评中应取得良以上（含）评价（见第四章规定），如评价在及格（含）以下，或连续两个月评价在中等（含）以下则取消上课资格，结果报学校备案。
三、在实验（训）教学过程中，实验（训）室要根据学校教学计划和教学大纲的规定，承担实验（训）、实习教学任务，并按时、按质、按量开出各项实验（训）。实验（训）室要完善实教材、指导书等教学资料，安排指导教师，保证完成实验（训）教学任务。
四、努力提高实验（训）教学质量，切实加强学生基本技能的训练。通过实验（训）培养学生理论联系实际的学风，帮助学生掌握科学实验（训）的方法，养成严谨的科学态度，提高分析问题、解决问题的实际能力。
五、积极开展实验（训）教学改革，逐步提高设计型、综合型实验（训）在总实验（训）项目中的比例，开发各种技能训练项目，培养学生的能力，特别要注重培养学生的创造思维和创新能力，不断提高实验（训）教学的质量与水平。
六、做好仪器设备的规范化管理工作，经常检查仪器设备的管理状况，保证账、物相符；做好仪器设备的维护、维修及标定工作，使仪器设备处于良好状态。无条件接受学校或上级主管部门对资产的清查。
七、在保证完成教学、科研任务的前提下，充分利用实验（训）室的条件、人员和技术优势，积极对外开展培训、维修等服务，提高仪器设备的利用率，稳定实验（训）队伍，使实验（训）室工作形成良性循环。
八、积极组织实施实验（训）室工作的各项规章制度，根据教学工作需要，加强教师的培训和管理，充分调动积极性和自觉性，有效地完成本职工作。
九、教师要不断更新和完善实验（训）内容，规范实践教学文件、资料和教学档案；要认真备课、讲解、示范、指导实验（训）和批改实验（训）报告。
十、实验（训）教学考核（含理论与操作）采取平时考查与考核相结合的方式。平时考查应以实验（训）能力是否提高、操作能力、实验（训）结果及其报告是否准确、规范为主要依据。要鼓励学生在实验（训）中有所创新，对于有创新的学生，成绩从优。实验（训）成绩要登记、建档，并记入学生的学籍档案
十一、有条件的教学实验（训）室，要逐步实行开放性实验（训）室。
十二、汽车技术实验（训）中心要建立完善的工作制度，努力把实验（训）室开放和教学有机地融为一体。搞好实验（训）室内外环境的清洁卫生，讲文明、讲礼貌、讲师德，使汽车技术实验（训）中心具有良好的育人环境和良好的创新氛围，学生进实验（训）室也能受到良好的组织性、纪律性的锻炼。
第三章 管理体制
一、汽车技术实验（训）中心实行院、中心两级管理，由一名院长分管汽车技术实验（训）中心工作。汽车技术实验（训）中心的日常管理工作在分管院长和汽车技术实验（训）中心主任领导下由各实验（训）室教师负责。
二、学院制定教学实验（训）室评估指标体系，定期对教学实验（训）室进行评估。评估指标体系包括：教学实验（训）室基本条件建设、规章制度的完善和执行情况、承担的教学任务、实验（训）教学的特色等方面。
三、实验（训）室要建立健全岗位责任制。院主管领导和中心领导要定期对实验（训）室工作人员的工作量和业绩进行考核。考核结果进入本人业绩档案，并作为聘任、评优的重要条件。系定期开展对各实验（训）室的检查、评比活动，对成绩显著的集体和个人进行表彰和奖励，对违章失职或因工作不负责任造成损失者，进行批评教育或行政处分，直至追究法律责任。
四、实验（训）室要严格遵守国家颁布的各项法律、法规，对易燃、易爆、有毒物品按规定存放、保管和使用，并定期向有关部门及有关领导汇报以上物品的存放和使用情况。
五、实验（训）室要建立严格的仪器设备和物品的领用、保管、核查制度，保证实验（训）物资在教学、科研、社会服务中的使用，严禁挪作他用。
六、实验（训）教师应做好教学前的准备、实验（训）设备的研制、仪器设备的维护及实验（训）室日常工作。
七、院主管领导要关心实验（训）室工作人员的工作、学习和生活，有计划地选派思想表现好、工作积极的同志进修学习，以提高其工作能力和业务水平。
八、实验（训）室要做好环境和劳动保护工作，不得随意排放废水、废气、废物和噪音。
第四章 教师的日常考核办法
采取100分制评比，分为教学水平和设备管理两方面考评。
一、教学水考评占50分，由学校督导督察、系随机抽查、实验（训）中心常规检查和学生评价四级检查制度，检查权重比例分别是20％、10％、20％、50％。通过对教师管教管学、教学规范性、教学能力和专业水平、学生评价和学生水平能力5个方面来评比，每方面占10分。
二、劳动纪律和设备管理考评占50分，由院安排抽查、实验（训）中心主任会同分管副院长和相关工作人员进行常规检查和评分。
考核方法，具体要求如下：
1）实行坐班制，实行签到和抽查相结合的办法进行考核。上班时签到，不迟到，不早退，有事要向实验（训）室负责人请假后，方可离开，及时消假，以上各项违反一次扣5分，
2）实验（训）、实验准备充分。所需仪器、设备和工具至少提前节课准备好，个别需临时调配的设备除外，违反一次扣5分。
3）实验员在教师预备和学生实验（训）、实验时，不离开实验（训）室。不在实验室会客，串门，违反一次扣3分。
4）实验室仪器设备和工具摆放要合理、整齐、完好。加强管理易燃、易爆品，分开放置，定期检查，并熟知实验的安全规则和发生事故时的应急措施。出现安全事故一次扣3－10分，具体视事故大小而定。
5）做好每次实验的情况记载，建立完整的实验档案。建立和完善实验资产帐，对所有实验室资产实行记帐管理，要做到帐、物、标签（卡）相符。每月应向主管领导汇报仪器设备、低值易耗品的管理、使用及实验教学的情况，并写好工作总结。 如记录不清、不全，视情况扣2－5分
6）掌握一些小型仪器和各类设备的维修本领，变废为宝的，视情况每项加2－10分；设备维护不当的视情况每次扣2－10分。
7）参加业务培训，业务考试，评比竞赛优胜者每项视情况加2－10分。
评分内容每月公布并与绩效工资挂钩。对每月考核达90分以上（含）为优秀、80分（含）－90分为良好、达到70分（含）－80分为合格，60分以上（含）－70分为基本合格，60分（不含）以下为不合格。
考评中出现一次不合格，则停止教学岗位工作，待个人改进后由系重新考核，合格后重新上岗，若一个月内达不到重新上岗要求则调离岗位。
每学期连续两次考评为基本合格或在一个学年中出现三次基本合格，则停止教学岗位工作，待个人改进后由系重新考核，合格后重新上岗，若一个月内达不到重新上岗要求则调离岗位。
第五章 安全管理
一、每个实验（训）室需要确定安全责任人，安全责任人负责该实验（训）室的安全工作。
二、安全责任范围包括
1、负责各实验（训）室安全设施的分布、落实。
2、落实各实验（训）室值班人员的安全责职。
3、定期检查安全设施的完好情况。
4、定期检查各实验（训）室安全情况。
5、负责各实验（训）室值班人员的安全培训。
6、保证安全设施能正常使用
7、保证各实验（训）室安全事故为零。
三、安全放火责任包括
1、实验（训）室防火工作按日常管理范围由财产管理人员具体负责。
2、防火安全责任人应保管好灭火器材等消防设备，使之处于良好状态，并掌握各种基本的灭火方法。
3、实验（训）室内严禁吸烟；火种要当场熄灭。每天下班前，教师必须检查室内有无火种，切断电源，关闭水源和门窗。
4、实验（训）工作人员和指导教师应对来做实验（训）的学生进行安全教育，使之了解必要的安全常识，了解和掌握实验（训）室内水、电、气的阀门和灭火设备的位置以及安全出口等。在实验（训）过程中指导教师不随便离开。
5、实验（训）室内不得存放私人物品及与教学无关的物品。严禁把易燃易爆物品带入实验（训）室。
6、经常检查电气设备、导线、插头插座是否处于完好状态，发现漏电、跳火等应立即通知电工修理。严禁私拉电线。
7、汽车技术实验（训）中心禁止使用普通电炉。烘箱及热处理专用炉等应在防火安全责任人管理下使用，用毕关断电源。其周围严禁堆放可燃物。
8、电烙铁在使用中应放在非燃、隔热的支架上，周围不应堆放可燃物。用毕应立即拔下电源插头。
9、清洗用的油料、酒精、丙酮等由防火安全责任人妥善保管在密闭容器内，放于确定的安全位置，不得随意乱放。
第六章 实验（训）仪器设备管理
一、实验（训）仪器设备管理
1、一切仪器设备都是学校财产，由汽车技术实验（训）中心统一管理、调度和使用，并按不同的学科确定专人分片负责具体管理。
2、设立“汽车技术中心实验（训）室仪器设备帐”及各工作站子帐目。实验（训）室工作人员应每半年对帐一次，做到物、帐、卡相符，发现问题及时采取措施
3、仪器设备一律不外借。对于确因教学、科研需要带仪器到现场做测试的，须经主管院长批准并办理借用手续后才能将仪器带出汽车技术实验（训）中心，用毕立即归还。
4、实验（训）教师应对所管理的仪器定期检查与维护，保证仪器设备处于良好状态，随时为教学和科研服务。发现故障及时联系维修。
5、仪器、设备如有损坏、丢失，应查明原因，确定责任，按《仪器、设备损坏、丢失赔偿制度》的规定进行处理。
6、确属已淘汰不用的仪器设备或严重损坏无修理价值的仪器设备，按学校规定的手续办理报废并销帐。
二、仪器设备损坏丢失赔偿制度
1、仪器、设备发生损坏、丢失事故，必须立即向上级报告。重大事故应保持现场。由实验（训）室主任会同有关部门迅速查明情况和原因，分清责任，提出处理意见报系和设备处。
2、下列原因造成的事故为责任事故：
（1）不听从指挥，不按操作规程进行工作。
（2）不按制度又未经批准，擅自动用、拆改仪器、设备。
（3）在不了解性能和使用方法的情况下轻率动用仪器、设备。
（4）保管人员保管不当；教师指导错误或不及时。凡属因责任事故导致的仪器、设备损坏、丢失，均应赔偿。
3、仪器、设备发生损坏、丢失时的价值根据实际情况计算：损坏、丢失零配件的只计算零配件价值；可以修复的只计算修理费；已使用了一定年限的按折旧后价值计算。折旧后价值按以下标准计算：半年以内的按原价的80%，一年以内的按原价的50%，三年以内的按原价的25%，三年以上的不低于原价的10%。
4、赔偿金额原则上与损失价值相同。对于在发生事故时有积极补救行为而减少了损失，事后认识深刻的，经主管院长和学校有关部门批准后酌情减轻。
5、以上规定如有与学校规定不一致处，以学校规定为准。
第七章 实验（训）室工作档案管理
一、实验（训）工作档案内容
1、实验（训）室任务：实验（训）教学大纲、课程及项目，每学期实验（训）教学任务书及实际开出记录、实验（训）课程表及实验（训）项目统计、实验（训）教学的考核办法及实验（训）报告等有关记录。
2、实验（训）室仪器设备低值耐用品及材料：仪器设备的固定资产卡，使用维修记录、技术资料，分户统计帐，低值品的分户帐，领用单等；消耗材料领用记录等。
3、实验（训）室管理制度和工作记录：院和主管部门下发的有关实验（训）教学的和实验（训）室工作的文件，实验（训）室制定的分工细则及管理制度，实验（训）室专职人员工作日志，实验（训）室研究活动记录，人员考核记录，培训计划及实施情况，实验（训）室工作计划，研究论文、成果鉴定证书、自制或改造的实验（训）仪器设备、装置的训收报告等，实验（训）室改造情况等资料。
4、实验（训）室经费使用：实验（训）室年度仪器设备购置，实验（训）消耗，仪器设备维修、建设等经费支出情况统计，实验（训）室年度科研项目等情况统计。
二、实验（训）室工作档案管理
1、实验（训）室工作档案工作由汽车技术实验（训）中心负责业务指导，各实验（训）教师完成此项工作。新建实验（训）室时应及时建立工作档案。
2、各实验（训）室根据工作档案的内容，实验员有责任有义务及时做好有关事项的记录，将有关资料提供给负责工作档案的管理工作。
3、系实验（训）室根据实验（训）室工作档案的内容进行统计整理、编目、立卷，定期归档，并保存。
4、要有专人负责实验（训）总体档案的管理工作。
5、实验（训）室工作档案向院内外提供利用。凡需实验（训）室工作档案的单位或个人，可办理借阅手续，妥善保管不得遗失或损坏，用后及时归还。
第八章 附 则
本条例自发批准之日起实行，由院、主管部门负责解释。
汽车技术中心
2022年3月
